Muito antes de assumir o volante, mais de cinco mil estudantes mato-grossenses estão aprendendo que dirigir exige responsabilidade e respeito para preservar vidas. O projeto Condutores do Amanhã, iniciativa da Nova Rota do Oeste, com apoio da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc-MT) e da Agência Nacional de Transportes Terrestres (ANTT), leva para a sala de aula de 41 escolas da rede pública estadual localizadas nas proximidades da BR-163 ensinamentos sobre educação para o trânsito.
O projeto utiliza uma apostila própria e leva à rotina dos estudantes aulas semanais que aproximam os participantes da realidade do trânsito por meio de conteúdos teóricos, dinâmicas e atividades práticas. As aulas complementam os temas abordados nas autoescolas. O objetivo é formar futuros condutores mais preparados, estimular um comportamento seguro e contribuir para a redução de acidentes, além de fortalecer valores como empatia e respeito às leis de trânsito.
Luana Wagner, de 16 anos, aluna do 2º ano da Escola Estadual Zélia da Costa Almeida em Cuiabá, sempre sonhou em conquistar a Carteira Nacional de Habilitação (CNH). Depois que começou no Condutores, ela acredita que chegará a esse momento muito mais preparada e diz que quer ser uma motorista que respeita as regras e age com empatia. “Quando eu for tirar a carteira, já vou conhecer as regras e entender melhor como funciona o trânsito. Mas o principal é que aprendi que dirigir é cuidar da nossa segurança e da segurança dos outros. Hoje observo muito mais o trânsito pela janela do carro. A gente percebe muitos erros e aprende com eles para não repetir”.
O colega Bruno Henrique, também de 16 anos, já fez um acordo com a mãe e, ao completar 18 anos, ganhará de presente a oportunidade de tirar a CNH. Até lá, pretende chegar ao volante levando os ensinamentos do Condutores do Amanhã. “Aprendi que preciso estar sempre atento, nunca mexer no celular, nunca dirigir depois de beber e manter distância do veículo da frente. São detalhes que podem evitar acidentes”.
Segundo o professor de Luana e Bruno, Marcel Giorgiani, além de preparar futuros motoristas, o projeto também desperta os alunos que já fazem parte do trânsito como pedestres, ciclistas, passageiros e, em alguns casos, como condutores. “Muitos alunos já chegam à escola dirigindo ou pilotando sem habilitação porque alguns pais permitem. Eles ainda não têm dimensão da responsabilidade que isso representa. O projeto está mudando essa percepção. Eles passam a compreender os riscos, questionam comportamentos que veem dentro de casa e entendem que segurança no trânsito depende das atitudes de cada um. O maior legado será formar bons cidadãos. Além de melhores condutores, eles serão pedestres, ciclistas e motociclistas mais conscientes.”
Para a coordenadora regional de Fiscalização da Infraestrutura Rodoviária da ANTT, Margareth Okada, o Condutores do Amanhã vai além da preparação para a obtenção da habilitação e ajuda a transformar a cultura no trânsito em suas famílias. “Quando esses estudantes compreendem a importância de esperar o momento certo para dirigir e de respeitar as regras de trânsito, eles também levam esse conhecimento para dentro de casa. É comum que passem a conversar com os pais sobre atitudes seguras e isso cria um efeito multiplicador. Estamos formando uma geração que valoriza a vida, entende a responsabilidade de conduzir um veículo e contribui para uma mudança de comportamento em toda a sociedade.”
O gerente de Comunicação e Responsabilidade Social da Nova Rota, Tharley Teixeira, explica que ao escolher escolas localizadas próximas à BR-163, o projeto leva conhecimento justamente às comunidades que convivem diariamente com o tráfego pesado da rodovia, e o impacto previsto é que contribua para um trânsito mais seguro. “O Condutores do Amanhã nasce da convicção de que a segurança viária também se constrói por meio da educação. Ao formar jovens mais conscientes antes mesmo de assumirem o volante, estamos contribuindo para reduzir comportamentos de risco e construir um legado que permanecerá por muitos anos”.
